martes, 27 de noviembre de 2012
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Revolución de la educación
Eduardo Punset, “Los esfuerzos venideros en materia educativa apuntarán a
reformar los corazones de la infancia y la juventud, olvidados por la obsesión
exclusiva en los contenidos académicos”.
• ¿Crees que disponer de medios tecnológicos
en las aulas favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes?
Sabemos que las necesidades de un adulto para vivir en
sociedad actual no son las mismas que hace 50 años, ni lo son tampoco las
condiciones de vida de los adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos.
Sin embargo, los programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo,
por lo que podríamos considerar esto como el punto de partida de nuestro
objetivo. Ahora bien, para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea eficaz y
favorezca a los llamados nativos
digitales, que son l@s niñ@s que han crecido rodeados de tecnologías, los
profesores debemos convertirnos en herramientas del siglo XXI, con el objetivo
de preparar a l@s niñ@s para el futuro. Y la forma de llevarlo a cabo es
haciendo uso de los medios tecnológicos que tenemos a nuestro alcance tanto los
educadores como los educandos. Una premisa que tenemos que tener muy presente
es que debemos conocer tanto el uso de internet, ordenadores, videojuegos, etc.
Así como los peligros que estos instrumentos presentan, para concienciar a l@s
alumn@s de su uso, y su mal uso.
No se trata de buscar mejores modos de transmitir conocimientos, sino de preguntarnos cómo
preparar a l@s alumn@s y profesores para vivir en el mundo exigente, complejo y
acelerado del siglo XXI.
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